STEM-освіту часто
називають «навчанням навпаки». Ланцюжок «від теорії до практики» у STEM
зазвичай зворотний: спочатку – гра, придумування та майстрування пристроїв і
механізмів, а вже потім, у процесі цієї діяльності, – опанування теорії і нових
знань.